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内容简介

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经把儿童比作一块大理石。他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭，2、学校；3、儿童所在集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。家庭教育在整个教育中占据相当重要的地位。现在的中国进入了家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里也有标准，而且这些标准未必是对儿童成长真正有益的标准。在所有优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印；在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。家庭教育才是我们整个教育链的基础和关键。

图书目录

第一章 家庭教养与亲子关系
第一节 家庭教养方式
第二节 亲子依恋关系的发展
第三节 表扬中传递爱
第四节 冲突管理——惩罚
第二章 认知发展与语言
第一节 感知觉发展
第二节 注意力发展
第三节 记忆力发展
第四节 语言发展
第三章 行为发展与教育
第一节 告状行为
第二节 欺负行为
第三节 感觉统合失调
第四章 情绪与社会性发展
第一节 气质发展
第二节 情绪调控能力
第三节 自我控制能力
第四节 同伴交往能力
第五章 积极心理品质培养与教育
第一节 道德感
第二节 好奇心
第三节 同情心
第四节 独立性
第六章 能力发展与教育
第一节 阅读能力
第二节 识宇能力
第三节 数学能力
第四节 绘画能力
第五节 音乐能力
第六节 自我保护能力
第七章 人园准备与幼小衔接
第一节 人园准备
第二节 入园焦虑
第三节 幼儿园选择
第四节 入学准备
第五节 学龄前儿童性别教育

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